Книги, развивающие речь и словарный запас: как с их помощью улучшить речь

Содержание:

«Критика чистого разума», Иммануил Кант

Это философский труд Иммануила Канта, опубликованный в 1781 году и считающийся одной из фундаментальных работ в истории философии и наиважнейшим сочинением философа. Главный вопрос сочинения — исследование познавательной возможности разума в отрыве от знаний, которые человек получает эмпирическим путем.

Конечно, в произведении Кант освещает множество других тем — от пространства и времени до возможности доказать существование Бога. Так что, если ты любитель философских тем разговора, эта книга обязательна к прочтению.

Правда, не жди, что чтиво будет простым и увлекательным. Как-никак труд Канта — это результат более чем десятилетних размышлений, и многие читатели жаловались в первую очередь на сложность книги, которая мешала понимать идеи автора.

«Чрево Парижа», Эмиль Золя

Сердце Парижа — остров Сите. 18-й и 19-й районы — его задница. А его живот — рынок «Ле Аль». Правда, сейчас его уже нет, и нынче на этой площади, неподалеку от Лувра, разбит сквер с подземными магазинами, бассейном, кинотеатром и кафе. Место в общем-то прекрасное, но с колоритом того старого рынка, на котором можно было в любое время дня и ночи купить все, что душе пожелается, не сравнится. А какие на этом рынке были люди, какая речь: всегда был хоть кто-то, кто, что называется, держит фасон. Это пристанище артистов и аферистов, бродяг и спекулянтов — отдельный мир, со своим микроклиматом и нравами. А вокруг располагались знаменитые дворы чудес — притоны парижского дна. Получалась дивная смесь двух главных человеческих удовольствий — похоти и чревоугодия — чем не рай для грешников.

Все это, а также вычурные узоры судеб главных героев блистательно запечатлел Эмиль Золя. Пожалуй, здесь мастер превзошел самого себя. Такого количества прилагательных не встретишь нигде

Французские писатели любят уделять внимание мелочам, но здесь просто что-то невероятное. То, с каким трепетным восторгом и тщательностью он описывает овощи и рыбные ряды, не встретишь ни в одной кулинарной книге

Цвет, запах, форма, размеры, прочие детали рисуют четкое представление о продукте и вызывают обильное слюнотечение. Это просто гастрономическая ода! При этом ты слышишь рыночный шум, видишь, как спотыкается главный герой Флоран, сценки повседневной жизни — и все благодаря мастерству автора. Если после прочтения у тебя будут проблемы с синонимами и эпитетами, то, скорее всего, дальше второй страницы ты не прочитал.

Классические источники

Для развития речи у взрослых книги могут быть разными. Некоторые содержат определенные упражнения, другие направлены на расширение словарного запаса. Для качественного обучения нужен комплексный подход.

Взрослый уверен, что в его возрасте мало что можно изменить. Книга Джека Лондона «Мартин Иден» рассказывает о жизни обычного работяги, не обременённого образованием, светским воспитанием.

Он влюбляется в аристократку Руфь, но у них разное социальное положение. Молодой человек начинает активно заниматься самообразованием, писать рассказы, стихи. Смысл романа кроется в другом, в столкновении буржуазии и социалистов. Мартин Иден успешно доказал, что в любом возрасте можно измениться.

Для развития речи читают книги, но не все из них подходят. Классическая литература проверена веками. В школе ее изучают несколько лет, она способствует:

  • формированию представлений об истории и культуре;
  • размышлению над философскими вопросами;
  • расширению словарного запаса.

Умение использовать цитаты, афоризмы, красиво украшать речь помогает взрослому человеку в работе. Примерный список произведений находится в учебниках литературы.

В русской литературе есть множество великих фамилий. Это и Тургенев, и Достоевский, Лев Толстой и другие. Начинают с легких, коротких произведений. Позже переходят к монументальным трудам.

Художественная литература не ограничивается русскими авторами. Зарубежные, западные и восточные писатели и поэты достойны внимания. Античные философы, известные мыслители помогают расширить словарный запас.

Художественная литература

Большинство серьёзных художественных произведений изучалось ещё в школе. Это сделано не зря: во время чтения классики человек знакомится с базовыми понятиями нравственности, с основными жизненными принципами, историей, культурой, расширяет свой кругозор различными терминами.

Большинство современной литературы стало шаблонным и примитивным – в классической художественной вы найдете гораздо больше полезных мыслей и выражений для обогащения вашего языка. Ваша речь зазвучит изысканнее и правильней. Не зря считается, что лучшие книги, развивающие речь – классические книги.

Обратите внимание на следующие книги, которые развивают словарный запас:

  • Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот»;
  • М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце», «Записки юного врача»;
  • И. С. Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника», «Дворянское гнездо»;
  • Л. Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», «Севастопольские рассказы»;
  • Э. М. Ремарк «Три товарища»;
  • Д. Лондон «Мартин Иден».

Последняя книга, кстати, отчасти является автобиографической. Подобные книги читать полезно – вы сможете прочувствовать эпоху автора изнутри, оценить историческую и культурную обстановку того времени и лучше понять другие произведения этого писателя.

Отечественная классика

Знакомство с великими произведениями, которые повлияли на формирование родной речи и нравственных ценностей, обязательно расширит лексикон каждого:

  • М.В. Ломоносов — сборники стихотворений, писем и переводов Михаила Васильевича Ломоносова, ученого, основоположника отечественной поэтической культуры — кладезь новых слов. Поэт ввел в русский язык следующие понятия: «насос», «рудник», «чертеж».
  • Н.М. Карамзин — творчество литературного деятеля оказало значительное влияние на развитие родной речи. Историк и писатель создал неологизмы (человечный, влюбленность, общественность) и варваризмы (кучер, тротуар). Рекомендуются к ознакомлению книги: «Бедная Лиза», «История государства российского».
  • Ф.М. Достоевский — романист мирового значения, новатор и философ. Книги: «Преступление и наказание», «Бесы», «Идиот» и «Братья Карамазовы» известны по всему свету. Погружение в психологические игры и дилеммы героев заставит сопереживать и чувствовать. Чтение Достоевского наполнит речь неожиданными формами и оттенками.
  • А.С Пушкин — фундамент русской словесности, обладатель самого широкого словарного запаса (примерно 25000 лексем), среди словесных деятелей страны. Сказки и поэмы литератора разобраны на цитаты и крылатые фразы. Путешествие по страницам сочинений прозаика, пополнит «хранилище» слов любого книголюба.

«Искусство думать. Латеральное мышление, как способ решения сложных задач» Де Боно

Думать и принимать решения – это сложная искусная работа. К сожалению, большая часть этой работы проделывается недостаточно внимательно. Именно поэтому результаты таких решений не приносят удовлетворения. Книга Де Боно позволяет научиться думать правильно с наибольшей эффективностью и повысить свой интеллект. В первую очередь издание учит подвергать сомнению все, что человек собирается сделать или сказать. Самый ценный совет автора – подвергать сомнению тот опыт, который уже был связан с аналогичной ситуацией. Именно потому, что предыдущий опыт был оценен неадекватно, новые решения принимаются ошибочно. Книга рассказывает, как поменять «вертикальный» тип мышления на творческий или латеральный.

Каждая из этих книг позволит читателю встать на новую ступень развития и сделать свою жизнь качественно лучше, работу продуктивнее, а отдых приятнее.

Сначала история, с которой всё началось

А потом будет и о том, как увеличить словарный запас разговорных слов и многое другое.

Ко мне привели девочку старших классов, чтобы я развил ее словарный запас и научил ее хорошо выступать. Родители настаивали, чтобы я обучал ее индивидуально, а не в группе, оплатив стоимость недешевого обучения.

Словарный запас (разговорный) у девочки был почти нулевой.

Зато присутствовали «Э…» «Типа…», «Ну…», «Вобщем…», «Вы поняли…», «Короче…». Этими словами она оперировала  легко и непринужденно: «Слушайте прикол…», «Щас расскажу…».

А дальше — тупик. Запас слов закончился.

Я достаю сборник притч. Выбираю самую короткую. Прошу пересказать своими словами.

И вот тут девочка меня сильно удивила.

Девочка запомнила все-все слова до середины рассказа. И выпалила их пулеметом. Один в один к тексту. То есть, память чудесная. Потом запнулась, забыла какое-то слово. И потянулась к листику подглядеть.

Я забираю листик: «Теперь — своими словами».

Она так и не смогла до конца рассказать самую простую притчу из этого сборника. Не было запаса слов? (Запас слов был, ведь она эти слова только что прочитала.)

Даю следующую притчу. Задание то же: пересказать своими словами. Но притча была побольше. «Оперативная память» девочки перегрузилась. Она не смогла рассказать простой рассказ и до середины. Замолчала. Так и смогла подобрать нужные слова, чтобы закончить свой рассказ.

И стало понятно, с чем придется работать в первую очередь. Не с жестами и не с паузами. А научить старшеклассницу говорить своими словами, а не запоминать слова из текста.

По сути — НАУЧИТЬ ЧЕЛОВЕКА ГОВОРИТЬ.

Обогатить не столько словарный запас, сколько «разговорный словарный запас».

Кстати, надо отметить, девочка не глупая, в школе училась очень хорошо. 

Для эксперимента дал другое задание — написать притчу, которую она прочитала, но не смогла рассказать. Ученица справилась с заданием быстро, за несколько минут. Причем написала почти дословно. Значит — проблема с разговорной речью. (Не с речью проблема, и не словарным запасом, проблема — с РАЗГОВОРНОЙ РЕЧЬЮ)

Мы начали работать. Через несколько уроков, после сотни притч… моя ученица с легкостью начала пересказывать любые притчи. И другие, даже сложные, тексты. Она начала легко философствовать на «свободные темы». Слова «Э…», «Типа…» исчезли из ее речи, потому что стали не нужны.

Прошло время. Девочка поступила в институт и прислала мне благодарственное письмо, что здесь она лучше всех выступает на семинарах.

А теперь перейдем к нашей теме

Меня зовут Болсунов Олег. Я тренер по ораторскому искусству, каждый день обучаю онлайн и офлайн взрослых и детей. И, согласитесь, словарный запас — одна из важный тем в ораторском искусстве.

Что такое дикция и зачем она нужна

Дикция входит в основу техники речи, включает несколько показателей, без которых невозможно красивое произношение: четкую артикуляцию, манеру, правильность. В первом случае важна точность произношения звуков речи. Если артикуляция нечеткая, собеседника тяжело понять, речь становится невнятной. Про таких людей говорят «каша во рту». Связана нечеткость в основном со слабой работой артикуляционного аппарата.

Правильность артикуляции заключается в верном движении органов речи, участвующих в образовании звуков. Если язык, зубы, губы при произношении находятся в неправильной позиции, возникает дефект речи, которым занимается логопед. Проверка и выявление нарушений со стороны артикуляционного аппарата должна проводиться в дошкольном возрасте, когда легче получить быстрый и эффективный результат.

Манера произношения включает редукцию слогов (упрощение), темп, эмоциональный окрас речи, наличие недостатков. К последним относят:

  • эканье − когда человек использует часто в речи вместо молчаливой паузы паразитические звуки: м, э и т. д., что заметно и раздражает собеседника;
  • шумовые вздохи − в этике речи не принято делать глубокие придыхания перед началом предложения или его завершением;
  • использование слов-паразитов − когда из-за скудности словарного запаса или банальной привычки человек часто использует между слов паразитарные высказывания: это, как бы, дескать, короче и т. д.;
  • продление гласных звуков, когда человек пытается вспомнить что-то или мысленно строит следующее предложение;
  • назализация − является вульгарной чертой речи, когда в разговоре последние гласные в слове произносятся в нос;
  • чмоканье.

Перечисленные недостатки не украшают любого человека

Важно с раннего возраста приучать ребенка говорить правильно, ведь основные паразитарные слова, речевые привычки появляются в детстве и переходят во взрослую жизнь

Окружить себя людьми с другим словарным запасом

Общайтесь с новыми людьми

Наш привычный круг друзей «варится» на одном лексиконе.

У нас одинаковые темы разговора, одинаковые способы изложения новостей.

Хороший способ развития речи и словарного запаса — пойти в новый клуб, присоединиться к новой компании друзей, пойти в поход и так далее.

К примеру, попав в альп-турклуб я тут же приобрел сотню новых слов:

Альпеншток, каремат, булинь, вибрамы, мембрана, траверс, дюльфер…

А еще мне понравились разговоры бывалых путешественников и их красочные рассказы о горах, пещерах, водопадах. Захотелось и самому так научиться рассказывать!

Заглянув на фото-курсы приобрел новые слова:

  • Фокус, выдержка, диафрагма, контражур, рефлекс…
  • Этими словами пришлось пользоваться, к примеру, для того чтобы объяснить, почему одна фотография лучше другой.

Вот уж не думал, что словарный запас обогатится в спортзале. Но… появились новые слова:

Названия аминокислот, витаминов, микроэлементов… 

Вот и развился словарный запас.

Так что, уважаемый читатель, если вы читаете эту статью не для себя, а для другого человека — подтолкните его  к смене интересов и круга своего общения. Это тоже полезно для развития словарного запаса.

Что еще полезно для развития словарного запаса?

Как бы вам ни хотелось поскорее начать рассказывать всё подряд, полезно научиться говорить без мусорных звуков и слов.

Лучше сразу следить за этим, чем потом переучиваться.

Привычка пользоваться мусорными словами вместо полезных слов может превратиться в проблему.

Мусорные слова препятствуют развитию словарного запаса

Слова: «реально», «круто», «короче», «клёво» и другие. Этими словами можно заменить половину словарного запаса.

Т.е. кое-какая польза от таких слов есть.

Но использование таких «универсальных слов» не дает стимула пополнять наш разговорный словарный запас.

— Фильм — класс! Бомба! Я тебе говорю. Короче, реальный фильм. Вобщем, как его, ну, ты понял… 

Если вы перестанете использовать такие слова — у вас появится стимул искать более точные слова.

Т.е. накапливать новые слова и развивать словарный запас.

К примеру, выражение: «крутая футболка» может обозначать всё, что угодно:

  • Красивый рисунок
  • Необычный цвет
  • Качественная ткань
  • Известный бренд
  • Подходит по стилю
  • И так далее.

И, если не использовать слово «крутая» — придется искать подходящее слово, т.е. развивать словарный запас.

Научные и другие книги

Художественная литература не единственный способ речевого развития. Точные науки представлены не только занудными исследованиями ученых, но и увлекательными книгами.

Понимание окружающего мира, законов его существования улучшает интеллект. Слушать собеседника, подкованного в науках интересно, увлекательно.

  • эволюция видов;
  • разбор теории Дарвина;
  • доказательства эволюции.

Эти материалы дают почву для развития связной речи, изложенные в них сведения помогут обосновать точку зрения, доказать ее. В психологии есть хорошие авторы — Чалдини, Ариели, Мьюир. Они учат невербальной речи: поведению, жестам, мимике. Литература полезна всем будущим ораторам.

О точных науках, физике и математике, писали многие: Перельман, Хокинг, Каку, Дербишир. Для легкого восприятия слушают аудиокниги. Они позволяют учиться в поездках, повседневных делах.

Чтение литературы разных жанров позволяет улучшать стилистику. Научные журналы содержат небольшие заметки. Многие из них выпускаются в электронном виде, читают их с электронных устройств.

Философские труды сложны для восприятия. Они кардинально меняют мировоззрение, мышление, восприятие мира. В них рассматривается ряд дискуссионных вопросов. Авторы книг подкованы в ораторских навыках, которые можно перенять.

Книги для развития речи у ребенка

С детьми все намного сложнее. Первая причина — маленького читателя намного тяжелее заинтересовать. Книжка должна быть не просто страницами с мелким текстом. Это должна быть яркая, приятная на ощупь и богатая на цветные иллюстрации книга, которую ваше чадо будет хотеть взять в руки. Кроме яркого дизайна, детские книги должны быть интересными. В них должен присутствовать интересный и насыщенный сюжет. Ребенок должен хотеть снова взяться за книгу и продолжать чтение. И одновременно с этим произведение должно быть простым и легким для прочтения, потому что слишком сложные словообороты будут вгонять малыша в замешательство, и такая книга быстро отправится на книжную полку.

Для самых маленьких существуют отдельные произведения. В таких книгах очень мало текста, очень красивые картинки. Упор в таких произведениях делается на изучение первых слов вашего малыша. Это будут названия животных и того, как эти зверушки разговаривают. Это также могут быть простые стишки про героя, нарисованного на картинке. Или очень коротенький сюжет из жизни этого героя. Радует, что такие книжечки можно легко найти на рынке или в магазине, и стоить такой шедевр будет очень демократично. Главная задача родителей — читать такие книжки вместе с малышом, показывая во время чтения всех, кто есть на картинках, внятно и четко произносить слова и самое главное — превращать процесс чтения в маленькую игру. 

На сегодняшний день существует масса методичек по развитию речи дошкольников. Методички в первую очередь написаны для мам и пап, а также для воспитателей в детских садиках. А вот самим дошкольникам лучше всего подойдут сказки. Деткам постарше уже можно рисовать меньше картинок. Главное, текст должен легко читаться и быть понятным.

Предлагаем вам для прочтения несколько детских книг для развития речи:

Ольга Новиковская «Большой альбом по развитию речи для самых маленьких». В книге собраны иллюстрированные игры-задания, которые направлены на формирование правильного звукопроизношения и словарного запаса ребенка.

Елена Янушко «Помогите малышу заговорить». Уникальная книга для родителей малышей от 1 года до 3 лет. В ней собраны самые интересные упражнения и игры для развития речи. 

Татьяна Ткаченко «Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша». Книга включает около 140 заданий и упражнений для дошкольников и младших школьников. В ходе занятий дети будут составлять самостоятельные рассказы описательного, творческого и повествовательного характера, а это, как известно, эффективная практическая методика в развитии речи.

Надежда Жукова «Уроки правильной речи и правильного мышления». С помощью этой книги родители смогут привить ребенку интерес к чтению. Работа построена на изучении басен И. А. Крылова.

Светлана Карпова, Виктория Мамаева «Развитие речи и познавательных способностей дошкольника». Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти для детей среднего дошкольного возраста.

Еще один важный момент — ребенок должен быть втянут в сюжет, происходящий на страницах книги. Сказки помимо словарного запаса, развивают у малышей воображение и фантазию. Читая такие книжки, дети учатся представлять сказочный мир, рисовать в воображении внешний вид главных героев, их поведение. Если книга понравится, то с большой вероятностью ребенок будет воспроизводить выдуманный сюжет во время своих игр. Эти сказки должны быть для малыша не только интересны, но и полезны. Развивающие сказки для детей должны нести в себе идею добра. Они должны учить ребенка делиться, прощать, защищать слабых, помогать старшим на примере героев этих сказок.

Дошкольника уже можно начинать приучать к культуре чтения, правильному отношению к книгам. Сейчас у него тот период времени, когда ребенок должен сам полюбить чтение, а если мама и папа убьют в нем любовь к этому занятию, это станет огромной проблемой в будущем, потому что силой заставить читать очень сложно, особенно, если это занудные учебники по алгебре или физике.

Развитие речи взрослых людей

В современном мире проблема того, как развить свою речь и научиться говорить красиво, особенно актуальна не только для тех, кто картавит или шепелявит, а также для людей с хорошей дикцией и речью.

Для врожденных дефектов есть общие рекомендации посещения врача-логопеда, чтобы устранить недостатки и неумения правильно произносить звуки. Некоторым может понадобиться хирургическая операция, которая дает точную гарантию исключения патологий в будущем.

Развитие речи, как устной, так и письменной, необходимо каждому человеку. Нужно постоянно учиться, работать над собой, чтобы уметь убедительно изложить свои мысли и формулировать идеи. В этом помогут упражнения:

  • Следует запасти богатый словарный запас. Выбрав прозаический текст и взяв лист бумаги, необходимо заменять слова в тексте синонимами. Для этого могут понадобиться словарь русского языка и словарь синонимов.
  • Для развития логики следует работать над ключевыми словами. Выбрав из текста 5 и более любых слов, придумать с ними историю или небольшую зарисовку, используя воображение.
  • Для обретения уверенной и эмоциональной речи необходимо встать перед зеркалом и прочесть сначала текст без эмоций, после – используя спектр уместных эмоций. Понаблюдать за собой, как это выглядит со стороны.

Эффективны тренировки перед зеркалом, глядя на себя со стороны

  • Записать себя на диктофон. Несколько раз можно прочесть эмоционально и, глядя в текст. После попробовать воспроизвести его наизусть. Работать до тех пор, пока речь не покажется идеальной не только себе, но и собеседнику по субъективным ощущениям.
  • Найти напарника и попробовать вести с ним диалог, основанный на 10 ключевых словах, которые предварительно следует выписать. Вести разговор до тех пор, пока речь не будет казаться натянутой и неестественной.

Важно! Сегодня можно пройти множество тренингов дистанционно или онлайн. Некоторые методики обещают научить красоте и культуре языка за короткие сроки

Компания «Лидер» предлагает пройти тренинг «Ваша грамотная речь за год» и получить сертификаты прохождения курса

По окончанию учащийся сможет заговорить красиво, ярко и научиться удерживать внимание слушателей

Что почитать для развития речи новичку

Если человек только пробует совершенствоваться в этом направлении, то ему нужно начинать с чего-то простого. Для этого необходимы художественные книги, которые помогают развить речь. Если человеку не интересно читать классическую литературу, то это не страшно. Первое время тяжело всем. Филологи рекомендуют начинать с чего-то простого, например, рассказов в газете. После чего можно приступать к более серьезным произведениям:

  • «Анна Каренина» Льва Толстого. Этот писатель был гением письменного слова. В его романах обстановка всегда описывается до мельчайших деталей, а диалоги заставляют сопереживать персонажам. Его произведения многие люди рекомендуют в качестве книг, развивающих речь взрослого. Это касается и «Анны Карениной». Благодаря отличному сюжету, прочтение будет не только полезным, но и интересным.
  • «Преступление и наказание», Федор Достоевский. Эта книга славится своим содержанием, которое может многому научить человека. Помимо этого, она написана хорошим слогом и содержит много красивых слов, которые откладываются в голове читателя.
  • «На дне», Максим Горький. Романы этого писателя славятся своей особой формой. После прочтения его книг человек научится грамотно выстраивать диалог и отвечать людям на провокации. Ведь в произведениях Горького таких ситуаций было достаточно. Роман «На дне» также хорошо пополняет словарный запас.

Сочинения классиков будут отличным стартом для новичка. Эти книги, развивающие речь и словарный запас, дают базу для дальнейшего обучения и совершенствования. Самое главное – научиться читать их.

Что могут родители и педагоги?

Когда-то меня восхитила идея Тихеевой воспитывать детей на основе игры. Она говорила, что главное, найти увлекательную историю и превратить ее в обучающее пособие. И я этим воспользовалась. Я поняла, что тут важен личностный подход. И то, что интересно в 2 3 года, может вовсе не затронуть более старший возраст. Порой, большая книга и яркие многочисленные иллюстрации – это все, что нужно крохе. Но тому, кто постарше, нужна информативность материала!

Учитывать стоит и особенности карапузов, фундамент знаний, что в них заложен, и ваши цели. Вы, мои хорошие друзья, имеете дело с самым податливым материалом. Из него вы сможете «слепить» все, что хотите или, на что у вас хватит сил и смелости.

Например, воспитание детей билингвов – это ваш сознательный выбор. Вы хотите, чтобы малыш свободно овладел несколькими языками. И вы правы, в раннем возрасте это значительно проще сделать. Но тогда нужно идею суметь довести до конца, и подумать о том, какие книги читать и какую форму воспитания выбрать.

Но и со знанием только одного языка, развитие предполагает абсолютное взаимопонимание и взаимодействия родителей и педагогов в детском саду. Если они не могут или не согласны поддерживать ваш труд воспитания личности карапуза, не стоит доверять им свое Чудо!

Пополнение словарного запаса

Когда мы читаем про себя, мы обычно двигаемся по материалу с большей, чем при чтении вслух, скоростью. Именно поэтому многие непонятные слова и выражения мы нередко игнорируем, не желая прекращать процесс поглощения информации. 

Однако когда мы читаем вслух и нам попадаются на глаза непонятные слова, у нас не только возникает потребность выяснить их значение и понять, как они произносятся, но и объяснить их человеку, который нас слушает (если такой имеется). 

Согласно исследованию, проведенному в 2015 году учеными из Монреальского университета, человек запоминает новые слова намного лучше, когда объясняет их другому. Для этого исследователи провели эксперимент с запоминанием слов, в котором участвовали студенты. 

По его результатам, молодые люди, которые зачитывали новые слова другим, запоминали информацию гораздо лучше тех, кто читал «про себя» или даже вслух.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector